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¿Estás buscando la idea del millón? Maximiza tu serendipia.

Casi todos lo hemos sentido, pero muy pocos sabíamos que se llama Serendipia. 
Serendipia es el hallazgo casual o fortuito de algo que no se está buscando de forma directa.

Quizá te haya pasado en alguna ocasión que mientras buscabas las llaves del coche encontraste ese libro que llevabas días buscando.  O que mientras estás viendo una buena película se te ocurrió una gran idea para solucionar ese problema que hacia semanas te quitaba el sueño. 



También te podría haber ocurrido que mientras estabas fabricando un fuerte pegamento cometiste un error en la mezcla de componentes y creaste ese suave pegamento que hoy llevan los Post-it. O que ese día, en tu laboratorio, ocurrieron una serie cosas distintas a las habituales y que por eso descubriste la penicilina. Pero no. Eso no te ocurrió a ti sino a un empleado de 3M y al premio Nobel Alexander Fleming. Y les ocurrió “de chiripa”, aunque seguramente porque estaban maximizando su serendipia. 



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Una cronología de los grandes hitos de la Educación online en los últimos años (II)

—- Año 2006. Salman Khan funda la Khan Academy

Septiembre de 2006. Salman Khan funda la Khan Academy con el ambicioso objetivo de “Educar al mundo”. La Academia está basada en la creación y puesta a disposición de los alumnos gratuitamente de miles de vídeos formativos. La potencia del planteamiento radica en la creación de grupos que interactúan y colaboran online.

—- Año 2009. Nace The University of People

Enero de 2009. Nace la primera universidad gratuita, “The University of People”.

—- Año 2011. Sebastian Thrun lanza su famoso curso online de IA.

Abril de 2011. Mozilla anuncia el Open Badges Project. Se trata de un sistema alternativo a los títulos convencionales para reconocer méritos y resultados.

Octubre de 2011. Un profesor de Stanford, Sebastian Thrun, pone en marcha un curso online de Inteligencia Artificial de 10 semanas en el que se matricularon 160.000 personas. La interacción entre estudiantes de todo el mundo fue muy intensa. 23.000 estudiantes terminaron el curso, 253 con nota máxima. Solo con este curso, el profesor Thrun enseñó Inteligencia Artificial a más alumnos que el resto de profesores en todo el mundo.

Diciembre de 2011. Se anuncia MITx, la iniciativa de educación virtual gratuita masiva del MIT.

—- Año 2012,  el año del MOOC, según The New York Times

Enero de 2012. El profesor Sebastian Thrun lanzó la empresa Udacity con el objetivo de poner en contacto a los mejores alumnos del mundo con las mejores empresas del mundo.

Marzo de 2012. El MIT abre la posibilidad de matricularse en los cursos online gratuitos MIT-X. En el primer mes se matriculan 120.000 alumnos.

Abril de 2012:  Coursera, una iniciativa de educación virtual gratuita, anuncia que las universidades de Princeton, Michigan y Pennsylvania se unen a su proyecto y lanza su primer curso online.

Mayo de 2012: MIT y Harvard anuncian edX con el objetivo de llegar a 1.000 millones de estudiantes.

Agosto de 2012: Wedubox anuncia su beta test. Su estrategia es enfocarse en el mercado en español. En 36 horas cuenta con 1.000 profesores interesados en crear contenido

Noviembre de 2012: Coursera llega a 1.900.000  de estudiantes, más que los existentes en el sistema universitario en España.

Noviembre de 2012WeduboXmigra a la nube y esta lista para atender 1 millón de estudiantes y 10 mil profesores.

Noviembre de 2012: Telefónica, la UNED y Santander Univesitas lanzan Miriadax la mayor plataforma de educación online gratuita y en español.

—- Año 2013. Crecimiento de las plataformas: Coursera, edX, Udacity, MiriadaX

Marzo de 2013: Coursera ofrece 325 cursos MOOC.

Mayo de 2013: Udacity, junto a AT&T y Georgia Institute, anuncia el primer Master completo realizado mediante un MOOC y con un coste sensiblemente inferior a su equivalente presencial

Septiembre de 2013: edX anuncia una alianza con Google para desarrollar Open edX, una plataforma open source para desarrollar y alojar MOOCs. Ambas compañías trabajan en transformar la educación mediante la tecnología.

Noviembre de 2013: Sebastian Thrun, pionero e impulsor de los MOOCs, decide dar un giro importante a la estrategia de Udacity: en adelante se va a vocalizar en la enseñanza a las corporaciones

Diciembre de 2013: tras 1 año de funcionamiento, MiriadaX dispone de 266.000 usuarios registrados, 730 profesores y 28 universidades participantes. 

—- Año 2014. Sigue el crecimiento de las plataformas y la rápida adopción por parte de estudiantes y también de  universidades. El crecimiento de las tarifas universitarias y la globalización son impulsores del crecimiento. La carencia de un modelo sostenible de explotación es la principal barrera.

Febrero de 2014: Según el informe publicado por la Cátedra Telefónica - UPF, España (111) es el país europeo con una oferta en MOOC más elevada, y a gran distancia del segundo que es Reino Unido (65). En Europa hay unos 350 MOOCs. 

Julio de 2014: MiriadaX alcanza los 765.000 usuarios registrados 

Al final, qué es lo que de verdad importa: ¿la suerte, el trabajo duro o las relaciones sociales?

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(Flickr: Luc Galoppin)

Si quieres más suerte, haz más” dice @estratega 
También lo decía Napoleón en sus notas al Príncipe. Pero desde Stanford dicen: NO es suficiente.

Ya lo decía Nicolás Maquiavelo hace más de 500 años y lo apostillaba Napoleón Bonaparte 200 años después: 

"Puede que la suerte gobierne la mitad de nuestras vidas, pero aun queda la otra mitad"

"La suerte, como mujer que es, siempre es amiga de los jóvenes. Son menos cautelosos, más fieros y la gobiernan con audacia"

"Es mejor ser impetuoso que prudente"

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Una sociedad joven en la que los mayores vivan más y mejor

Tras leer varias noticias recientemente publicadas sobre el envejecimiento de la población me surge la reflexión sobre el tono, casi exclusivamente peyorativo, que se aplica al término “envejecimiento”.

Leo que a principios de 1900 el 90% de la población no cumplía los 65 años. Actualmente el 90% de la población supera esos 65 años de vida. Además, las condiciones físicas e intelectuales de nuestros mayores son a buen seguro mejores que las de nuestros antepasados. ¿Acaso debería de considerarse esta situación como algo negativo?

Muy al contrario, las mejoras en las condiciones sanitarias, los avances en la medicina, en la educación, en el ocio… han hecho crecer la esperanza de vida en casi todo el planeta y esto es un auténtico logro social.

Bien es cierto que la disminución de los indices de natalidad, debido a cuestiones de índole económica, incorporación de la mujer al mercado laboral y otras, está generando grandes desequilibrios sociales. El número de contribuyentes por cada jubilado está decreciendo de forma importante y ello está provocando problemas de difícil solución con la estructura laboral actual.

Para volver a conseguir una pirámide de población equilibrada, algunos países, como los del norte de Europa en los que, además, los mayores disfrutan de muy buenos beneficios sociales, ya están tomando medidas con éxito para el incremento de la natalidad. Una vez que ellos lo consigan, y los demás también, ya no habrá dudas sobre el gran logro social que es que nuestros mayores disfruten, tras la jubilación, de una vida con muchos años en plenitud, con suficiencia financiera y con sanidad, ocio y educación a la medida de sus necesidades. 

Entonces nos daremos cuenta de que habremos creado una sociedad joven, en la que nacerán muchos niños y en la que los mayores vivirán más y mejor. ¡Ojalá sea pronto!

La forma en la que los estudiantes aprenden está cambiando

La época en la que los estudiantes aprendían lo que sus maestros les decían que había que aprender y les enseñaban ya ha pasado.

Pronto llegaremos a la época en la que los estudiantes decidirán lo que quieren aprender y serán, además, los que busquen la mejor forma de hacerlo.

Será un gran momento para los maestros. Pasarán de ser, como en muchos casos actuales, meros transmisores de conocimiento a convertirse en: tutores, mentores, orientadores, estimuladores y fuerza viva para sus alumnos. Deberán de reinventarse para conseguirlo.

Será el momento en el que los niños no sólo habrán aprendido a cortar flores sino a plantar sus propias rosas.

Esto lo dice uno de los pocos que cambiaron el rumbo del mundo /vía @Ethic_

Esto lo dice uno de los pocos que cambiaron el rumbo del mundo /vía @Ethic_